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大班精品数学教案(精品多篇)

时间:2025-01-21 08:53:22
大班精品数学教案(精品多篇)

【说明】大班精品数学教案(精品多篇)为网友投稿推荐,但愿对你的学习工作带来帮助。

大班数学教案《6的加法》 篇一

活动设计背景

本节课我选用的是插板教学,数学6的加法运算,教材在编排上注意紧密联系幼儿身边具体、有趣的事物,使幼儿体会数用来表示和交流的作用;注意通过观察、操作、解决问题等丰富的活动使学生初步建立数感;重视口算,体现算法多样化;注意减少单纯技能性训练,避免了繁杂计算、程式化的叙述“算理”和人为的非本质术语的出现。这就要求我们在教学时一定要转变教学观念,按照数学课程标准的基本理念、课程目标实施教学计划。

活动目标

1、培养幼儿乐于帮助别人,解决问题的能力。

2、在操作游戏中,理解“6”的组合,感知“6”的数量关系,并会运算6的加法。

3、培养幼儿分析、判断和动手操作能力。

教学重点、难点

培养幼儿通过游戏方式喜爱上数学。

活动准备

演示板一套、小插板每人一套、红棋子、黄棋子若干、五种动物图片、算数盒一个

活动过程

一、师幼互相问候,律动导入(五只小鸭手指操)

二、教学内容:

1、故事导入:小朋友,听说森林里有个国家,里面住着一位美丽的公主。公主要过生日,森林里的小动物都被邀请参加,听说公主想要一顶花帽子,小动物们纷纷去采花,小动物也邀请了小朋友帮忙,你们愿意么?——(愿意)

2、教师出示图片,师说:小朋友谁来了?小熊来到我们班,他采了好多漂亮的花,让我们看看吧!小熊采了红花1朵,黄花5朵。一共几朵花?师问:小朋友我问你,1和5组成几?幼:杨老师我告诉你,1和5组成6,1+5=6

3、教师出示地第二个动物—兔子,小兔跳跳采了红花2朵,黄花4朵,一共几朵花?2和4组成几?2+4=?幼儿:一共6朵朵。2和4组成6,2+4=6

4、教师出示地第三个动物—小狮子,可爱的小狮子很快的采了红花3朵,黄花3朵,师问:一共几朵?3和3组成几?3+3=?幼儿:一共6多朵。3和3组成6,3+3=6

5、教师出示地第四个动物—长颈鹿,长颈鹿小姐也来到我们班,它带来了红花4朵,黄花2朵,师问:长颈鹿一共几朵花?2和4组成几?4+2=?幼儿:一共6多朵。4和2组成6,4+2=6

6、教师出示地第五个动物—狐狸,哎呀小朋友,你们看我是说呀!我就是狐狸呀。公主过生日也邀请了我,我也带礼物了,你们看——它带来了红花5朵,黄花1朵,师问:狐狸一共有几朵花?5和1组成几?5+1=?幼儿:一共6多朵。5和1组成6,5+1=6

7、师继续说故事:小动物们把它们采的花编成了一顶美丽的小花帽,要去送给公主。当他们走到王国的大门时,麻烦来了。大门是要过关才能进的,小朋友快快帮助他们一下吧!

8、教师出示已做好的关卡,让幼儿根据关卡的问题进行操作。

9、教师请幼儿取出一串红色的棋子放在第九行第二个孔里,幼儿根据关卡的数学题进行操作。

三、结束

师说:最后在小朋友的帮助下终于过关了,小动物终于把漂亮的花帽子送给了公主,公主很开心。小动物们很感谢小朋友,还给小朋友带来了小蛋糕分享。

教师放音乐,幼儿随音乐送插板,结束。

的加法 篇二

活动准备:

3以内加法算式卡、数卡4,苹果、梨图片4张,每个幼儿4个萝卜,4朵花,蘑菇图片4张,兔妈妈、小兔头饰,布置好活动场景。

活动过程:

随《十个数字跳舞》音乐,做手指游戏。

一、复习得数是3以内的加法,复习4的组成

1、游戏“开火车”复习得数是3以内的加法。

我们班的小朋友都很喜欢看动画片,《动画城》节目你们看过吗?动画城里的聪明屋有位金龟子姐姐,她呀今天邀请我们到聪明屋去做客,她呀要看一下谁是最聪明的小朋友,现在我们就到聪明屋去吧!怎么去呢?我们坐火去吧!我们的火车几点开?(出示加法题卡)嘿嘿!我们的火车几点开?我们的火车2点开……。

2、游戏“又有苹果、又有梨”复习4的组成

呜…….火车开到了聪明屋,看看,金龟子姐姐他们拿什么来招待我们呢?导出“又有苹果又有梨”的游戏,一个苹果几个梨?(3个)……。

3、游戏“对数”

刚才小朋友们对得真好,老师也来考考你们,我们来对数,举起你们的小小手,我出1,你出几?(3),1和3合起来就是4……。

二、创设情景,

在操作中尝试写出得数是4的加法算式

金龟子姐姐说:“你们都很聪明”,现在我要请你们到智力迷宫玩,去智力迷宫前,我们必须学会一种新本领才能去,学什么本领呢?

兔宝宝,我是兔妈妈,我告诉你们一件高兴事儿,我们种的萝卜丰收了,请兔宝宝跟着妈妈到地里去拔萝卜,每个宝宝拔4个萝卜,自己分一分,看有几种分法?(个别回答,老师演示)拔了这么多萝卜,我们把萝卜搬回家,搬的时候要听妈妈的指挥,看看两只手上的萝卜一共有多少根?(4根),你们用什么方法算出来的?(加法),怎样列出这个加法算式,请兔宝宝将它写在答题卡上,写的时候,字要写大一点,不然兔妈妈看不清楚,(兔妈妈帮助能力差的小兔讲解列式)。

我们的萝卜丰收了,你们高兴吧!我们来开个庆祝会吧!我们去采花来装饰一下,我们每个宝宝都采到了花,一共采了几朵(4朵),我们把手里的花举起来,看看两只手上的花交换位置合起来还是几朵花?(4朵),两只手上的花虽然交换了位置,但是它们的和没有变,请兔宝宝将加法算式写在答题卡上,写完之后把答题卡举起来,小兔互相检查一下你写对了吗?

今天,我们学会了新本领又可去智力迷宫玩,来,我们鼓鼓掌、嘿嘿,我真棒!

三、活动延伸

金龟子姐姐还想看看哪个小朋友最爱动脑筋,用老师提供的蘑菇图片,自己试着编加法应用题,注意编加法应用题要讲一件事,出现两个数,提一个问题,问一共有多少?合起来是多少?

编应用题又是一样新本领,会编的小朋友很能干,不会编的也不用着急,下次老师要教你们编加法应用题的新本领。

活动自评:

从活动中发现,幼儿对操作很感兴趣,幼儿有创新意识,但少数幼儿还是不会写出算式,我认为对于这些幼儿,老师日常活动中多加以个别指导,他们一定会成功。

设计思路:

根据幼儿好动,喜欢操作的特点,我为幼儿提供活动材料,让幼儿在操作中尝试自己列出得数是4的加法算式,培养幼儿的创新意识。

活动目标:

1、复习得数是3以内的加法,4以内数的组成。

2、通过创设情景,让幼儿在操作过程中尝试自己列出得数是4的加法算式,尝试自编得数是4的加法应用题。

3、使幼儿进 ……此处隐藏2719个字……要送什么礼物好呢?”(幼儿自由回答)

二、幼儿选购礼物

师:小羊们选礼物的时候要注意,每个礼物上都有问题,如果你回答对了才能买到礼物。仔细看清楚礼物上都有什么?他想让我们做什么?怎么做?做完了别忘了做记录。

1、幼儿选购礼物

2、小羊操作,羊村长巡回指导,帮助能力弱的小羊完成礼物上的问题。

三、到灰太狼家参加生日part

灰太狼:小羊欢迎你们,非常感谢你们能来参加我的生日part。

1、送礼物

小羊:灰太狼生日快乐,这是我们给你送的生日礼物。

灰太狼:哇,好多的礼物呀谢谢你们。听说你们非常聪明,那谁来给我说说你给我送的是什么生日礼物?生日礼物上有什么?(幼儿大胆讲述自己的操作过程和结果)

灰太狼:你太棒了,我收下你送的生日礼物了谢谢。还有谁想来介绍一下自己的礼物?(鼓励幼儿积极讲述自己的操作单。)

你们真聪敏,自己会解决这么多的问题,那你们能帮我解决一个问题吗?

帮我统计一下,你们一共给我送了几个花篮、几个生日蛋糕、几个玩具、巧克力?

幼儿统计各种礼物的数量。

2、游戏“战胜灰太狼”(看图编题,并列横式)

灰太狼:谢谢你们,不仅给我送了这么礼物,还帮我统计出各种礼物的数量,太谢谢你们了。为了感谢你们我也为你们准备了礼物,5个芭比娃娃、5个电动车、5个篮球、5包糖果。这些礼物上都有问题,你们能把问题解决掉就可以获得礼物。要求是以小组为单位,小组合作,必须依靠小组的力量。如果你们组回答对了,每个人都有一份礼物。如果回答错了,我就不能将礼物送给你。

幼儿看图编题并列横式(9的加法):幼儿间相互协商,相互合作用文氏图摆出来,再把横式列出来。

四:结束

灰太狼:你们太强悍了,团结就是力量大,每个小羊都得到了礼物,我们狼族也要向你们学习。团结一心、齐心协力解决所有问题。

大班数学教案《6的加法》 篇八

活动目标:

1、根据图中物体的不同点来列出算式,巩固对加法意义的理解。

2、初步懂得交换加号前后两个数的位置,得数不变的规律。

3、让幼儿学习简单的数学题目。

4、乐意参与活动,体验成功后的乐趣。

活动重难点:

学习6的加法运算,初步懂得交换加号前后两个数的位置,得数不变的规律。

熟练计算6的加法,巩固对加法意义的理解。

活动准备:

课件、苹果树、数字卡片。

活动过程:

一、复习6的组成。

美丽的春天,花婆婆要到我们大二班来做客,我们一起来做个碰球游戏欢迎她。

二、学习6的加法运算。

你们看,谁来了?(花婆婆),花婆婆要考考我们大二班的小朋友,看看那个小朋友表现最棒,大家有没有信心?

1、出示幼儿用书第十二页图,幼儿根据树的不同列出算式。

幼儿列式:1+5=6你是根据什么来列的?各个数字分别表示什么?还可以怎样列式?(5+1=6)每个数字又分别表示什么?

(1)刚才我们根据树的`高低不同来列式的,根据树的其它不同点还可以列出哪些算式呢?(2+4=6),你是根据什么不同来列式的?(种类)数字2、4、6各表示什么?根据种类的不同还可以列出什么算式?(4+2=6)

(2)可以列出其它的算式吗?(3+3=6)根据什么来列式的?

(3)除了这5道6的加法算式题,还有没有得数也是6的加法算式题?(6+0=6,0+6=6)

(4)我们一起用好听的声音把6的加法算式题念一遍。

(5)比一比:1+5=6和5+1=6、2+4=6和4+2=6、0+6=6和6+0=6这三组题的相同点和不同点。从而发现交换加号前后两个数的位置,得数不变的规律。(加法交换律)

2、花婆婆要给小朋友送礼物了!看看这是什么呀?(苹果树)苹果树上有的苹果已经成熟了,有的还没成熟。现在我们要把成熟苹果的摘下来,但是只有得数是6的苹果成熟了,得数不是6的还没成熟,不能摘。(教师请个别幼儿摘苹果,并说出算式和得数。摘对了其他小朋友就说:对对对,1+5=6你的苹果成熟了,如果算对了,这个苹果就送给你;反之,就说:错错错,你的苹果没成熟,这个苹果就不能送给你)。

3、看看花婆婆又带谁来和我们一起玩了?(小兔)糟了小兔有麻烦了,大灰狼张着血红的嘴来吃小白兔了,还好,小兔子身上有3个数字,只要把这三个数字编成一道6的加法算式题,小兔子就会隐身术了,请小朋友快来救救小兔子。

三、总结

小朋友们真能干,都帮小兔学会了隐身术,大灰狼也只好灰溜溜地走了,花婆婆看到小朋友们这么聪明、能干,她说还想和我们大二班的小朋友一起学本领,你们愿意吗?(幼儿用准备的数字卡片自己摆出6的加法算式。教师巡视指导)

的加法 篇九

活动目标:1、根据图中物体的不同点来列出算式,巩固对加法含义的理解。2、初步懂得交换加号前后两数位置得数不变的规律。活动重点:根据图中物体的不同点来列出算式,巩固对加法含义的理解。

活动难点:

懂得交换加号前后两数位置得数不变的规律。

活动准备:

教具:圣诞老人一幅、礼物袋。

学具:作业纸、铅笔。

活动过程:

一、复习5的组成

圣诞节到了,圣诞老爷爷要到我们大二班来做客,我们来做个碰球游戏欢迎它。

二、学习5的加法

你们看,圣诞老人给我们带来了很多礼物。你们想看吗?圣诞老人要变了,变变变。

(一)圣诞老人变出了1本大书,又变出了4本小书,圣诞老人一共变出了几本书?

提问:

(1)这道题先告诉我们什么?后告诉我们什么?要我们算什么?用什么方法算?为什么?请幼儿列式:1+4=5你是根据什么来列的?各数表示什么?根据交换两个加数的位置还可以列出另一题:4+1=5

(2) 刚才我们根据书本大小不同来列式的,书本的其它不同点还可以列出哪些算式题(2+3=5),你是根据什么不同来列式的?(颜色)2、3、5个表示什么?根据颜色不同还可以列出另一题:3+2=5

(3) 除了这4道5的加法算式题,还有没有得数也是5的加法算式题5+0=5 0+5=5

(4) 我们一起用好听的声音把5的加法算式题念一遍。

(5) 比一比1+4=5 4+1=5两道题的相同点和不同点。从而发现交换加号前后两个数的位置,得数不变的规律。(加法交换律)

三、幼儿作业

1、现在圣诞老人又要来变礼物了,小朋友看看圣诞老人变出了什么并列出算式,谁的算式列得又快又对,圣诞老人就把礼物送给他。

2、幼儿动手作业,教师巡回指导。

3、检查幼儿作业,发礼物。

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