八年级历史课教案多篇

前言：八年级历史课教案多篇为网友投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。

本学期我担任八年级209班和210班的历史工作教学。由于教学经验尚浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获得了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。

一、主要工作

1、掌握并运用现代课程理念，促进学生的全面发展。个性发展和终身发展，本期利用各种机会加强业务学习和教科研理论学习，并认真做好学习笔记。

2、深入学生实际，及时了解学生的心理特征，学习态度，学习动机，兴趣，爱好及方法等。

3、针对各种可能出现的问题，课前认真备课，或突破难点，或选择教法和学法，或设计作业，或营造情景。

4、围绕学校听课月活动，积极参加了历史教研室组织的听课、评课等活动。

5、积极主动地参加了教研组和学校组织开展的公开课、校优质课评比活动。

6、及时了解每个学生对所学知识的掌握情况。

7、开展课外辅导，课外活动和研究性学习活动，如：

（1）网络追踪历史人物。

（2）交流历史学习方法、经验。

（3）观看爱国主义影视片。

（4）学习方法，复习方法指导。

8、努力突出历史教学的过程和方法，拓展历史的教育功能，注重人文素养和科学精神的培养，充分发挥历史教育的社会功能和育人功能。

9、通过多样化方法和现代化手段，努力推进素质教育，全面提高历史教学质量

二、取得的成效

1、积累了一定的教学理论和方法，为今后的教育教学奠定了更好的基础。

2、通过学习使学生学会了做人，掌握了历史知识。

3、加强了学习资源与学生学习方式、教学要素、教学环节的整合，为学生提供自主、合作、探究学习历史的环境和氛围；

4、培养学生的人文素养和科学精神。此外，学生的材料解析水平有了一定的提高。

三、存在的不足

1、个人备课有时针对性不强，特别是在具体的课堂教学中，往往是备好的课不得不进行必要调整。

2、新课程的理念落实得不够到位，传统的教学方法和手段成分还比较多。

四、今后努力的方向

1、有意识地强化落实新课程理念，突出学生的主体意识；加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。

2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

3、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。

4、教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。

5、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。

6、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。

第二篇：《八年级历史上册教学工作总结》

一个学期即将结束，按照教学计划及《历史新课程标准》的基本要求，在校领导和老师们的关心与帮助下，我如期完成了八年级历史上册的教育教学工作。回顾这学期的教育教学工作，我既取得了良好的教育教学成就，也存在着不足。下面说一说我在这学期教育教学方面的心得和体会。

一、开展的主要工作：

1、历史课堂教学凸现新课程理念，促进学生的全面发展、个性发展和终身发展。本学期利用各种机会加强业务学习和教科研理论学习，学习笔记达10000字左右。

2、深入学生实际，及时了解学生的心理特征，学习态度，学习动机，兴趣，爱好及方法等。

3、及时了解每个学生对所学知识的掌握情况，针对可能出现的各种问题，课前积极参加集体备课、或突破难点、或选择教法和学法、或设计作业、或营造情景。

4、积极主动地参加教研组和学校组织开展的公开课、观摩课、集体备课等教研活动。听课节数达16节，累计参加集体备课20节左右。

5、开展课外辅导，课外活动和研究性学习活动。如（1）历史人物访谈：在学生学了长征知识后，让他们去寻访老红军。（2），交流历史学习方法与经验。（4），观看爱国主义影视片：给学生推荐一些抗战的影视片如《血战台儿庄》、《南京大屠杀》等。（5）组织学生参加社会实践活

动，在学完第二单元时，让学生对进行调查，从而培养了学生兴趣，拓展其视野，并与同组教师交流心得。

6、努力突出历史教学的过程和方法，深化拓展历史的教育教学功能，注重人文素养和科学精神的培养，充分发挥历史教育的社会功能和育人功能。

二、取得的主要工作成绩：

1、积累了一定的教学理论和方法，为今后的教育教学奠定了更好的基础。

2、本人的公开课，取得较好成绩，受到本组同事好评。

3、课外活动取得良好的效果，学生在活动中学会了做人，掌握了历史知识。

4、所写教案，在同组多次获得好评。

5、在期末学生作业评比中，本人因为布置的作业形式多样，内容新颖，照顾了大多数学生情况，在本组获得最佳。

三、存在的不足：

1、个人备课有时针对性不强，特别是在具体的课堂教学中，往往是备好的课不得不进行必要调整。

2、新课程的理念落实得不够到位，传统的教学方法和手段成分还比较多。

3、课外活动的开展因学生的素质参差不齐，总体效果亦有不尽人意。

四、今后努力的方向：

1、加强与完善有针对性的备课，努力服务于课堂教学和学生。

2、有意识地强化落实新课程理念，突出学生的主体意识。

3、实质性地开展课题研究，少一点形式，多一点具体的内容。

4、加强课外活动的指导和引导，做学生自主、合作、探究学习的伙伴。

历史教育教学是一项长期而又复杂的工作，只有全身心投入教育教学实践活动中去，不断转变教学理念，改进教学方法，才会取得优异的成果。我将在今后的工作中不断努力、虚心求教，争取更优异的成绩。

第三篇：《八年级历史教学总结》

本学期我担任八年级五个班的历史教学工作。由于刚接八年级教学，无论是教学内容还是教学观念方法方式方面都有了新的挑战，教学感到有些吃力。我不敢放松自己，每天都要花费两个小时以上时间去备课，钻研新课标、新课改，以尽快适应新形势的历史教学。通过本学期的新教学模式，从学生的配合和表现来看，还算是不错的，不过问题总是有的。我在本学年是边学边教、边做边适应地走进新课标、新教学课堂。在教学实践中摸索教学方式、学习方式转变。如何尽快地转变教育观念，适应崭新的教学内容，改变传统的教学方式成了我的工作重点。下面具体谈谈我半年来的一些收获及不足。

一、 ……此处隐藏81050个字……心，所以城市里的敌人力量强大，敌强我弱，在大城市起义是不可能取得成功的。刚才我们刚才讲到的南昌起义和秋收起义就证明了这一点，在敌强我弱的情况下，当然要作出慎重考虑了。农村的情况又怎样呢？在农村敌人的统治力量是很薄弱，这就有利于我们发展革命力量。

解决了力量对比问题后，我们再来考虑一下长沙与井冈山的地理位置、交通状况了。为了更好地解决这个问题，我们先来了解了下井冈山究竟在哪里。请同学们看57页的示意图，找出井冈山和长沙的位置。[课件显示]地图

我们可以看到长沙有铁路经过，处于交通要道，敌人必有重兵把守，交通便利使敌人调动军队速度快。相比之下，井冈山的交通又怎样呢？同学们，井冈山是处在哪两个省的交界啊？ [学生回答]湖南、江西。

对了，井冈山位于湖南与江西两省交界处，地势险要、交通落后。[课件显示]井冈山鸟瞰图。

井冈山交通落后，不像长沙那样处于铁路交通要道。敌人力量薄弱，属于两不管的地方。毛泽东率领起义的工农革命军向农村进军，这是以退为进的策略，利于保存和发展革命力量，事实证明这是一条引导中国革命走向胜利的正确道路。同学们，毛泽东决定离开城市，改向农村进军，这个思想是马列思想里面没有的，马列思想倡导的是集中主力攻打大城市，道路是从城市到农村，而毛泽东采取的却是从农村到城市的道路，这与马列思想是完全不全的，可以说，离开城市到农村，到农村去发展壮大革命力量是毛泽东一生中的最大贡献。这是毛泽东思想的闪光点。

同学们，工农革命军离开文家市以后，又去了哪里呢？看示意图。[学生回答]三湾

对了，请同学们以最快的速度阅读57页蓝色小字部分，这里讲的就是著名的三湾改编了。

同学们，刚才我们说了工农革命军已经损失惨重了，剩下的人一起到了三湾，这时军队的各级组织都已经七零七八碎了，所以毛泽东等领导人对工农革命军进行了改编，改编中最重要的内容是什么呢？在蓝色小字部分找一下。好，我们看到第四行，这里说“在各级部队建立了共产党组织”，这里又体现了毛泽东的另外一个思想了，就是“党指挥枪”思想，同学们，一般人能够拿枪吗？[学生回答]不能。

那什么人能拿枪呢？军人。“党指挥枪”也就是说中国共产党是军队的领导者，试想一下在各级组织中都建立了党组织，那么军队就由党牢牢地控制住了。对不对？

所以我们说三湾改编的历史意义在于？看一下蓝色小字，[学生回答]确立了党对军队的绝对领导。

很好，那么三湾改编后工农革命军又往哪里去了呢？

[学生回答]井冈山

同学们，全国这么多农村，这么多山，为什么毛泽东他们就去井冈山，不去华山、泰山、白云山呢，为什么就选择井冈山呢？我们来了解一下井冈山的优势。

一、处在湘赣边界，两不管，而且远离大城市，敌人兵力弱；二是地势险要，易守难攻；我们来看一下井冈山[课件显示]崇山峻岭，确实是易守难攻。第三、井冈山附近农产品丰富，这就解决了什么问题啊？对，军粮问题。第四，经过国民革命时期党的领导和建设，当地的人民群众很支持革命，群众基础好。所以井冈山是很适合建立农村革命根据地的。毛泽东在井冈山建立了什么根据地呢？ [学生回答]井冈山革命根据地

对，这是中国第一个农村革命根据地。

同学们，我们反过来想一下如果不去农村建立革命根据地，结果又会如何呢？ [学生讨论回答] 同学们分析得非常好！毛泽东率领起义的工农革命军向农村进军，这是以退为进的策略，是一条引导中国革命走向胜利的道路。

下面我们来放松一下，欣赏一幅油画。[课件显示]《井冈山会师》

[教师提问]谁能说一说油画描绘的是什么历史事件？[学生回答] [教师提问]哪位同学能给大家介绍一下井冈山会师的情景？[学生回答] [教师补充] 欣赏完油画，我们来朗读一首歌谣，请同学们翻开课本57页，齐读《红军歌谣》，读的时候要认真感受一下诗里体现的是一种什么精神？

[学生回答] [教师补充]当时红军的生活非常艰苦，红米是一种很难下咽的粗米，秋茄子只是一种野菜，但红军觉得食物“味好香”和“暖暖和和入梦乡”，可见他们的革命乐观主义精神。请同学们在歌谣旁边写上“革命乐观主义精神”。

这种精神我们还要继承吗？[学生回答][教师总结]今天这种精神仍值得我们学习，我们面对困难时也要像红军战士一样，不怕吃苦，乐观向上。

同学们，井冈山根据地的建立和井冈山会师，使中国革命终于有了赖以生存的落脚点。井冈山根据地建立后，各地的共产党人也纷纷领导武装起义，建立革命根据地，正是应了我们今天的标题“星星之火，可以燎原”。

课堂小结

同学们，今天我们要讲的内容就这么多，下面我们来理一理的所学知识，请看屏幕，这是一首小诗，请同学们联系这节课所学的知识，看看诗里涉及了哪些历史事件。

讲起“八一”历史长，南昌打响第一枪；工人士兵齐暴动，红军战士最光荣；朱德率领队伍走，进军湘南改红军；秋收暴动毛泽东，闹得湘东遍地红；井冈山上朱毛合，创建四军建奇功。

课后练习

1.中国共产党领导的打响了武装反抗国民党反动统治第一枪的武装起义是()

ａ

湖南起义

ｂ

湘赣边秋收起义

ｃ

南昌起义

ｄ 广州起义

答案：ｃ

2.没有参加南昌起义的中国共产党的领导人是（）

ａ 朱德

ｂ 贺龙 ｃ 周恩来

ｄ 毛泽东 答案：ｄ ３．中国共产党领导的革命道路是走以农村包围城市，最后夺取全国革命胜利的革命道路。你知道，在此期间建立的第一个农村革命根据地是。

答案：井冈山革命根据地

4．1928年4月，朱德、陈毅率领南昌起义的部分军队和湘南的工农武装与毛泽东领导的工农革命军会师，合编为，使井冈山革命根据地不断地巩固和扩大。

a 国民革命军第四军

b 中国工农红军第四军

c 中国工农红军第四方面军

d 国民革命军陆军新编第四军 答案：b

5.毛泽东、朱德创立井冈山革命根据地的实践，为中国革命开创了一条走向胜利的道路。这条道路的中心内容是（）

a 武装斗争

b建立农村革命根据地

c 土地革命

d 确定党对军队的绝对领导 答案：b

6.八月一日为中国人民解放军建军节，这是为纪念（）a 广州起义

b 五四运动 c 秋收起义

d南昌起义 答案：d

7.带领部队与毛泽东在井冈山会师的起义领导人是()a 朱德

b 周恩来 c 邓小平

d 叶挺 答案：a

8.三湾改编最重要的意义是()a 确立了党对军队的绝对领导 b决定放弃攻取长沙的计划 c 制定了土地革命的方针

d 提出了枪杆子里出政权的思想

答案：a

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