电教年终总结多篇

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2022年度，在省委组织部的精心指导和部领导的正确领导下，我们紧紧抓住农村党员干部现代远程教育这个工作重点，围绕服务于新农村建设这条主线，坚持“打牢基础、服务中心、开拓创新、形成特色”的工作思路，狠抓远程教育的“建、管、合、学、用”工作，较好地完成了全年各项工作任务，重点抓好了以下工作

一、实现三个延伸，加强基础设施建设和维护

一是延伸系统功能，稳步推进站点升级。积极与文化部门搞好对接，利用文化信息资源共享工程资金，对全市649个远程教育终端接收站点进行升级，配备了电脑或投影仪，进一步丰富了基层站点的学习内容和形式。二是延伸覆盖范围，积极探索入户工程。按照省委组织部关于实施现代远程教育入户工程的意见，在深入调研的基础上，我们提出了“科学规划、统筹兼顾、积极探索、稳步推进”的工作思路，鼓励各地从实际出发，探索远程教育入户的有效形式。汝南县常兴乡、三里店乡采取乡财政补贴一点，村自筹一点，党员个人拿一点的方式发展远程教育示范户200多户，留盆镇冯湾村在该村有线闭路电视上开辟远程，定期转播远教节目等做法，都为开展远程教育入户工程探索了路子、积累了经验。三是延伸督查范围，确保设备安全运转。按照“播放场所规范、设备存放规范、管理制度规范”的要求，在市里5次组织人员对全市远程教育建设情况进行明查暗访的基础上，要求各县区、各乡镇组成联合督查组，定期对站点运行情况开展督查，并充分发挥行政村老党员的作用，要求他们对所在村的党员学习情况进行督促指导。在今年6月份省委组织部组织的2022年远程教育基础设施建设工程验收中，我市一次性顺利通过验收并受到了验收组的好评。

二、明确三个重点，加强远程教育骨干队伍建设

一是以优化结构为重点，继续抓好骨干队伍组建。按照有人管、管的好、管长远的要求，充实完善站点管理员队伍、技术服务队伍、教学辅导队伍、教学资源开发队伍，不断优化骨干队伍的年龄、知识、文化结构。今年结合“大学生村干部”工作，对站点管理员进行了调整充实，实行了远程教育站点管理员ab岗制，并制定下发了《关于发挥大学生村干部作用积极推动党员干部现代远程教育工作的意见》，要求大学生村干部结合当地实际，自觉当好远程教育管理员、辅导员、信息员、示范员和联络员。目前，全市组建了4498人的站点管理队伍、400人的教学辅导队伍和260人的技术服务队伍。二是以建章立制为重点，严格落实骨干队伍职责。要求各地积极探索制定教学管理和技术服务人员规范化管理办法，规定乡村管理人员由所在县区远程办统一管理，初步建立起全市乡村站点管理员信息库。建立健全各级教学、管理和技术服务人员工作责任制，逐步实现了骨干队伍管理的规范化、制度化。三是以教育培训为重点，不断提高骨干队伍素质。按照分级培训的原则，市电教中心分二批组织本中心工作人员，到中国传媒大学和南京广播学院进行学习进修，提高工作水平。各县区按照市远程办的要求，分期分批对各类骨干队伍进行了培训。今年以来全市共组织30多期专题培训班，到9月底，实现了全员培训的目标。新蔡县专门编印了500份《党员干部现代远程教育技术服务手册》，下发至全县所有基层站点，有效提高了站点管理员的工作水平和操作能力;高新技术开发区金山办事处在培训中，选派了二名专业技术人员担任远程教育“家教”，对各远程教育接收站点进行巡回技术指导;西平县对大学生村干部站点管理员进行集中培训，取得明显效果。

三、坚持五个围绕，加强教学组织管理

一是围绕中心工作，开展主题学习收看活动。我们要求各县区结合中心工作，开展丰富多彩的集中收看活动，如汶川地震后开展的“抗震救灾献爱心”主题收看活动、十七届三中全会召开前后开展的“党的光辉历程”主题收看活动、农忙季节开展的“农业生产问计远程教育”主题收看活动等，有效地提高了党员干部和群众的参学热情。集中收看期间，每个站点每周集中学习时间不少于2次，每次不少于2个小时，并做到学前有计划、学中有辅导、学后有讨论、过程有记录、事后有总结。据统计，全市有8万多名农村党员干部群众参加了集中学习，开展讨论1万多场次。平舆县在集中活动期间，开展结对帮户活动，要求每名党员干部每周至少带动10名群众收看远程教育节目，进一步增强了学习效果。二是围绕服务基层，开展远程教育下乡活动。各县区远程办按照市远程办的要求，结合农时和群众需要，积极与农业、畜牧、农机、水利等涉农部门联合，成立专家服务团，深入基层站点现场授课，为群众解疑答惑，帮助他们解决生产中的实际问题。今年5-12月份，全市共组织专家服务团集中下乡活动40多次，现场解答群众疑难问题300多个，充分发挥了现代远程教育服务基层、服务群众的功能。上蔡县组织食用菌专家深入到艾滋病帮扶村，指导当地的食用菌生产，并现场解答各种技术难题，受到了广大党员干部和群众的。遂平县、泌阳县还把专家巡回讲课的内容，制作成资料片，上载到市远程教育平台，提高了资源利用率。三是围绕群众需求，丰富市级远程教育平台。按照农村工作需要和群众学习需求，通过多种渠道进行课件资源整合，今年共整合上传时长达82小时的远程教育课件145部，充实了市级远程教育播出平台，方便了群众学习收看。同时对“中原崛起网驻马店分站”进行了改版，完善了栏目设置，优化了网站版面，充实了网站内容，强化了教学辅助能力。四是围绕生产发展，制作开发教学资源。按照实学、实用、实效的原则，各级远程办结合当地实际，围绕农村发展和农业生产需要，制作开发了20多部主题鲜明、质量优良，具有地方特色的教学课件，丰富了各级教学资源库，还把制作的课件免费下发给种养殖大户、“双强”党员和农民工，督促他们搞好自学，推动了特色产业发展。驿城区水屯镇的群众通过学习区远程办制作的《金针菇栽培技术》，发展食用菌栽培项目18个。西平县制作的《麦秸的嬗变》，发放给群众，指导群众变废为宝，利用麦秸生产双胞菇，社会反映良好。五是围绕提高参学率，严格抓好教学督查。坚持实行终端接收站点收看情况月通报制度，下大力气整治“零点击”和点击率低站点。为准确掌握各站点学习情况，市远程办今年组织了四次集中督查，逐村解决学习过程中遇到的问题，有效提高了群众参学率。据不完全统计，今年全市共累计组织教学近36000个学时，组织教学辅导5000多次，农村党员干部参学10多万人次，群众参学100多万人次。西平县观音堂村广大党员干部群众通过远程教育学习，推进了农业产业结构调整，成为豫南有名的双胞菇生产基地。正阳县王勿桥乡黄庄村，村干部带头收看养猪技术，兴办养殖场，带动了全村60多户群众走上养猪致富的道路。

四、通过四种途径，不断加强和改进学用工作

一是积极服务中心工作。我们始终坚持远程教育工作紧紧围绕中心，服务大局来开展，在今年12月份省委、省政府提出促进全民创业的意 ……此处隐藏20470个字……教师信息技术素养

与各个学科组紧密配合，利用学科教培活动、电教例会、信息技术教师教研活动，积极宣传新课程改革的相关精神，学习、研究现代教育技术在学科教学和课堂教学中的应用，尤其要着力研究信息技术与学科课程的整合。研究工作必须建立在“五新”基础上，即：立足新课标、建构新课堂、推广新资源、发布新经验、形成新特色。

4月初，我们推荐了我区的四位小学教师参加了全省新课标课堂实录的拍摄；4月底，江苏省首届中小学信息技术与学科课程整合教学竞赛（小学组）又成功地在我区举行，我们电教中心的全体成员付出了艰辛的劳动，北京东路小学和长江路小学的两位教师参加竞赛，分别取得了小学语文组和小学数学组的一等奖的第一名。

定期推广有价值、高水平的课堂教学软件，并充分调动广大教师和学生的积极性, 鼓励他们根据教学内容,自制课堂教学软件，充实学校和全区的教育资源。

今年上半年，我们还开展了我区信息技术与学科课程整合优秀教学设计的评比活动，一批优秀的教学设计、教育资源脱颖而出，这也体现了我区教师在新课程改革背景下积极进行探索的努力。

在信息技术学科教学研究方面，围绕着“四边”教学设计开展教学研究活动，开设“四边”教学设计辅导讲座、开设“四边”课堂教学研究课四节，并且按照学校的统一安排，组织了全区小学和中学的计算机教师进行了“四边”教学设计的考核。2、信息技术、现代教育技术骨干教师培养

坚持全区电教员会议每月的例会制度，学习理论、传递信息、交流经验、研究问题，进一步提高各校电教员的素质。

与各学科组紧密结合，选择一些具有一定教育教学实践经验和掌握一定现代教育技术的教师，通过理论授课、撰写论文、实践操作等形式进一步提高其现代教育技术的理论、操作、实践水平，在教学实践中发挥骨干作用。

在南京市第xx届优秀青年教师的评选活动中，我区有两位计算机教师顺利地通过了笔试进入了复试阶段。继续做好了南京市市级信息技术骨干教师培训的招标工作，信息技术学科培训的方案顺利地中标。同时，我们还按照上级部门的要求，认真地对我区9所省级江苏省现代教育技术实验、示范学校的“十五”省级现代教育技术课题进行了指导，并确定了各校的结题时间，下半年我们将尽我们的努力确保我区的九个省级课题顺利地结题。

3、加强电教培训

本学期我们全组同志通力合作，从二月份开始先后承担了“幼教课件制作班” 以及成贤街小学、小营小学、樱花小学、月苑小学、锁金一小、洪武北路小学等专题班和学校的计算机课件制作方面的培训任务，并且顺利地完成了教学任务，受到了学员和学校的好评。也为信息技术在我区小学和幼儿园中继续深入地推广打下了坚实的基础。

4、加强现代教育技术的管理

本学期，我们加强了对我区各中小学校的现代教育技术工作的常规管理。主要体现在以下几点：开学初，按照省市区教育行政部门和相关主管单位的要求，在很短的时间内完成了我区每一所中小学信息技术费的申报工作，并且一次性全部顺利地通过了区物价局的审批。

按照市教育局的布置和市电教馆的要求，我们在五月份对我区的部分中小学小学校进行了网络活动室使用情况的调查，对部分学校提出了整改意见，并按照要求准时、规范地上报了我区第二批“网络活动室”，并且全部通过了审批，至此，我区所有的中小学均拥有了自己的“市级合格网络活动室”。

本学期我们还进一步明确了电教教材征订的要求，并加以规范，使这项工作顺利地进行，6月20日，我区顺利地结束了2022年秋季电教教材征订的工作。

5、加强教育资源建设按照教育局和进修学校的“十五“规划，我们在时间紧张、任务头绪很多的情况下，完成了更改我区基层学校校园网与“玄武教育”的链接，建设了玄武教师进修学校网站并完成了改版的任务，同时还对我区已有的专题网站进行了充实和健全，至此，我区的学科专题网站体系健全，中小幼、教科、电教、信息技术一应俱全。目前我们正在进行我区骨干教师培养系统的研发工作。

在过去的一学期里，本期电教工作在学校领导的指导、支持下，在全校师生的共同努力下，无论是基础建设上，还是在管理水平上以及设备利用率上都较好地完成学期初定目标。现特将本期电教工作总结如下：

一、指导思想

本学期的我校的电教工作根据电教中心及各级领导的精神和要求，坚持科学发展观，以学校教学计划为中心，结合我校的设备条件和师生的实际情况，以多媒体的使用为主，充分发挥现有电教软件、硬件的作用，努力建设现代化的师资队伍，切实提高我校应用现代信息技术教育教学的水平，以“教育科研为主导，以现代化教育媒体为手段，以服务质量求生存、求发展”为基本思路，力争实现新的跨越。

二、坚持开展以下工作:

(一)、加强电教设备的日常管理与维护

1．继续做好电教设备的“配、管、用”工作

目前学校各功能教室的电教设备已基本配备好，因此现在首要的任务是做好管理及使用登记工作。

“管”理主要包括认真执行有关电教设备使用的规章制度，对设备进行定期的检测维护，并做好维修记录。做好老师的教学软件借还登记，整理软、硬件资源，健全管理制度，使软、硬件不流失、不损坏。

“用”主要是指提高电教设备的使用率，鼓励老师充分利用电教资源，提高教学效果，养成使用完成后填写记录本的习惯。

2、切实管理好多媒体

既要提高使用率，充分发挥其作用，又要保证设备的完好，并做好多媒体教室的卫生、安全工作。

3．提高教师的信息技术专业素质

作为信息技术专业人员，要努力学习信息技术与学科课程整合的理论，发挥创造力，大胆实践，进行网络环境下学科课程教学的研究，积极参加上级部门组织的各级各类计算机学习。

4、增强电教人员的服务意识

采取合适的方式将学校内的电教资源传递给各位老师，让每位老师了解学校的资源进而能利用这些资源来改进教学工作，提高教学效率，得到较好的教学成果。本学期，每天对各班级使用电教设备进行记录，提高服务意识。

(二)、开展信息技术与学科整合的研究

1、在教师中开展信息技术培训活动

在教师中开展信息技术学习活动，提高老师的信息技术与其所教学科的整合能力，本学期分层次、分阶段对教师进行信息技术培训，全面提高教师运用信息技术进行工作和教学的能力。进行计算机在日常工作中的使用、维护常识，提高老师使用计算机的效率，人人参与到电教设备日常维护工作中，减少维修次数，提高电教设备使用率。

2、组织参加信息技术与学科整合活动

本学期组织和鼓励全体教师使用多媒体进行讲课，组织和鼓励教师参加上级的电教论文及课件评比活动。

（三）、做好学生信息技术教学与培训工作

本学期努力提升各年级的信息技术教学水平，开展优秀作品评比活动，提升信息学科教学质量，使我校学生在信息技术活动中得到成长与锻炼。

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